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Ficha da Unidade Curricular

Informações Gerais

Ano Letivo 201920
Unidade Curricular Comunicação Interpessoal e Institucional
Código1447
Departamento/área responsávelManagement Department
Área de educação e formação223 - Língua e Literatura Materna
Componente de formaçãoFormação Geral e Científica
ECTS5
Ano curricular1
Semestre curricular2º Semestre
Regime de frequênciaObrigatório
Docentes Ana Paula Leocádio Daniel Campos Nunes
Ana Sofia Carreira Duque
Horas
Horas de contacto Das quais de aplicação Outras horas de trabalho
39 - 94
Tempo total de trabalho (horas) 133

Objetivos / Competências

Pretende-se dotar os formandos de conhecimentos, métodos e técnicas de comunicação interpessoal e institucional. assim, os formandos devem:
• Desenvolver a competência de comunicação pessoal, adequada ao contexto económico e social atual.
• Adquirir atitudes de comunicação verbal e não verbal, eficaz e adequada á vida em sociedade em geral.
• Identificar os diferentes elementos que intervém no processo de comunicação humana.
• Conhecer as funções da comunicação em contexto organizacional.
• Conhecer os diferentes processos de comunicação interna e externa e a sua importância na gestão da relação da organização, com o meio envolvente.
• Utilizar adequadamente os diversos instrumentos, canais e técnicas, nos processos de comunicação pessoal e institucional.
• Desenvolver um estilo de comunicação assertiva, adequado ás exigências de hoje, nomeadamente nas equipas de trabalho e na gestão de conflitos.


Conteúdos programáticos resumidos

•Contextualização do processo de comunicação numa organização
oTeorias da Comunicação
•A comunicação no âmago da vida das organizações
•A natureza do Processo de comunicação
•Os níveis da comunicação
•Elementos fundamentais no processo de comunicação interpessoal
•Barreiras á Comunicação Eficaz
•A comunicação organizacional
•Fluxos e padrões de comunicação organizacional
•Elementos fundamentais de um sistema de comunicação interna
•Implementação de um sistema de comunicação interna
•Ética e Deontologia

Metodologias de ensino e critérios de avaliação

A disciplina funcionará com base em Aulas Teóricas, com recurso á exposição oral das matérias e também na apresentação, análise e discussão de casos práticos sobre os assuntos. A avaliação a esta Unidade Curricular funcionará da seguinte forma: • Frequência ou exame – 40% • Trabalho de Grupo com exposição oral sobre um tema a definir - 40% • Avaliação de atitudes e comportamentos durante as aulas -20% Os critérios que contarão para a avaliação comportamental serão: assiduidade, motivação e interesse demonstrados durante as aulas, proactividade na apresentação de sugestões ou temas relevantes para a aprendizagem da matéria leccionada, comunicação e postura pessoal

Bibliografia resumida

Caetano,A.& Vala,J.(2007).Gestão de Recursos Humanos: Contextos, processos e técnicas. Lisboa:RH Editora.(ESEV:658 GES)

Cunha,M.P.e.& Rego,A. & Campos,R.,e C. & Neves,P.(2016).Manual de Comportamento Organizacional e Gestão.Lisboa: RH Editora.(ESEV 658 MAN)

Ferreira,J.M.C. & Caetano,A. & Neves,J.G.das.(2011).Manual de Psicossociologia das Organizações.Lisboa: Escolar Editora.(ESTGV :65 FER)

Rego,A.(2003). Comunicação Pessoal e Organizacional - Teoria e Prática.Lisboa:Edições Sílabo

Amaral,I. (2008).Imagem e Sucesso - Guia de protocolo para empresas.Lisboa/São Paulo: Verbo

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